退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
机译:亲子数学焦虑和数学 - 性别刻板印象预测青少年的数学教育成果
Bettina J Casad; Patricia eHale; Faye Linda Wachs;
机译:亲子数学焦虑和数学性别刻板印象预测青少年的数学教育成果
机译:数学性别刻板印象可以减少吗? 基于理论的干预计划与青少年女孩
机译:性别刻板印象的支持差异预测数学焦虑中男孩和女孩的特质状态差异
机译:模糊多相关及其应用,以确定数学焦虑与数学自我效能和态度的相关性
机译:在犹太走读学校中,将数学性别刻板印象威胁与家长教育作斗争
机译:数学立方体教育工具
机译:用于学习数学及其组成部分的教学设备和包括该教学设备的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。